Um amplo estudo realizado pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) mostrou que as desvantagens socioeconômicas e as barreiras linguísticas são os maiores obstáculos ao sucesso na escola para estudantes de famílias de imigrantes. O documento é lançado em um momento no qual o fenômeno da migração atinge mais de 258 milhões de pessoas em todo o mundo.

O relatório, intitulado The Resilience of Students with an Immigrant Background: Factors that Shape Well-Being (A resiliência de estudantes de origem migrante: fatores que moldam o bem-estar, em tradução livre), mostra que as dificuldades costumam a...

A Universidade de São Paulo (USP), por meio da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC/USP), em parceria com as Universidades Federais do Amazonas, Pernambuco, Pará, Paraná, Sergipe; com as Universidades Estaduais de Feira de Santana (BA) e Maringá (PR); e com apoio da Agência Nacional de Águas (ANA) e do Programa de Pós Graduação Mestrado Profissional em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais, informa que estão abertas as inscrições para o Curso EaD intitulado "Água como elemento interdisciplinar do ensino nas escolas".

O curso tem como objetivo capacitar professores para aplicação de metodologia de ensino com enfoque participativo a respeito do tema “água”. Ele é direcionado a professores da educação básica, bem como profissionais que atuem com e...

A discussão e validação dos indicadores de monitoramento das metas do PNE foi pauta de reunião técnica realizada nesta quarta-feira, 14 de março, na sede do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (Inep). O objetivo foi debater e validar indicadores que vão integrar o Relatório do 2° Ciclo de Monitoramento das Metas do Plano Nacional de Educação a ser publicado pelo Inep.

A Diretoria de Estudos Educacionais (Dired) do Inep reuniu representantes das entidades responsáveis pelo monitoramento do PNE: Ministério da Educação, Comissões de Educação da Câmara dos Deputados e Senado Federal, Conselho Nacional de Educação e Fórum Nacional de Educação.

Na abertura da reunião, foi apresentado um panorama do monitoramento das metas do PNE e...

Um relatório com o panorama do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2005 a 2015 acaba de ser publicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Disponibilizado no Portal do Inep nesta terça-feira, 13 de março, o relatório tem por objetivo apresentar aos gestores educacionais e demais públicos de interesse um panorama da última década.

O texto é dividido em seis capítulos. O primeiro apresenta o marco normativo do Saeb no período, descrevendo as alterações legais ocorridas ao longo dos anos até a configuração atual da avaliação. O segundo, terceiro e quarto versam sobre aspectos metodológicos da avaliação, apresentando as matrizes de referência, os instrumentos aplicados e as escalas de profi...