Bem-vindo ao curso Steam nos anos finais do Ensino Fundamental!

Oferecido em parceria com a Escola Fundação Itaú.

Este curso tem como objetivo promover a abordagem STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) a partir de práticas interdisciplinares voltadas para os anos finais do Ensino Fundamental. Nosso objetivo é apoiar você, professor e professora, a fortalecer a aprendizagem e o desenvolvimento integral dos estudantes a partir da resolução de problemas reais com a abordagem STEAM, utilizando a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) como metodologia, assim como a construção de protótipos viáveis em diferentes contextos escolares.

Recursos do curso:

• Vídeos
• Documentos de leitura
• Acessível em libras
• Quizz interativos
• Perguntas abertas
• Legendas
• Locução

Objetivos do curso

• Desenvolver propostas que possibilitem a solução de problemas reais do contexto social e escolar, conectando diferentes áreas do conhecimento durante o planejamento e a implementação de projetos STEAM com vistas ao desenvolvimento da criatividade, do pensamento crítico e habilidades previstas na BNCC.
• Definir, planejar e implementar uma metodologia ativa, como a aprendizagem baseada em projetos, relacionando-a com a abordagem STEAM. Relacionar as áreas de conhecimento na construção de propostas interdisciplinares que apoiem o desenvolvimento de competências e habilidades de estudantes dos anos finais do ensino fundamental, a fim de favorecer a educação integral, envolvendo diferentes atores da comunidade escolar e impactando seu território.
• Refletir sobre o uso de tecnologias digitais identificadas e selecionadas em seu contexto e no contexto da comunidade escolar, tanto no planejamento quanto na implementação de projetos STEAM, para que apoiem a prototipagem, a pesquisa e a comunicação do processo de construção de propostas alinhadas à abordagem STEAM.

Conteúdo programático por módulo

1. Conhecendo STEAM:

• O que é STEAM
• Contexto e conceito
• Interdisciplinaridade
• BNCC e STEAM
• Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP)
• Recomposição das aprendizagens
• Transição dos anos iniciais para os anos finais

2. Planejando projetos STEAM

• Currículo escolar: Projetos x Projeto STEAM
• Escolha dos estudantes
• Contextos escolares diversos
• Elementos essenciais do planejamento de um projeto STEAM
• Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

3. Construindo protótipos

• STEAM e o construcionismo
• Protagonismo de estudantes adolescentes
• Prototipagem e criatividade
• Conexão com o território e suas pluralidades
• Tecnologias digitais e suas pluralidades

4. Avaliando as aprendizagens em projetos STEAM

• Avaliação formativa em projetos STEAM
• Instrumentos de coleta de evidências de aprendizagem em projetos STEAM

5. Gerenciando parceiros em projetos STEAM

• STEAM e a comunidade escolar
• Gestão escolar e conexão com o corpo docente
• Apoio externo e da gestão para a prática STEAM